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Recopilado por: CL Carlos R
Mazzetti
Club de Leones Rosario "Corazones Unidos"
Rosario, Distrito "O2"
Argentina
Liderar es la acción mediante la cual se
obtiene la adhesión de las personas para que éstas se comprometan en la
obtención de los objetivos del equipo, de una parte de la organización o
de la organización total a la cual pertenecen.
LIDERAZGO ----------------> ADHESION + OBJETIVOS + GRUPO/ORGANIZACION
Esta adhesión se obtiene a través del proceso de motivación por medio
del cual el líder genera una corriente de relación con su equipo de la
que surge un camino, una dirección hacia el logro
de determinados objetivos que serán compartidos por todos los
integrantes tanto individualmente como
colectivamente.
También podemos definir al liderazgo como la actividad de influenciar a
la gente para que se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos
del equipo.
En el caso de una organización los objetivos personales de los miembros
deberán ser compatibles con los de la organización. Esto significa que
los individuos verán como posible alcanzar sus
objetivos personales a través del logro de los
objetivos de la organización.
OBJETIVOS --------------------> DE
LAS PERSONAS, DE LA ORGANIZACION
Del concepto de liderazgo emergen dos elementos:
1) La necesidad de visualizar y definir cuales son los objetivos del
equipo y de la organización.
2) La obtención de la voluntad de los miembros del equipo o de la
organización para que pongan su esfuerzo en el logro de los objetivos.
Las funciones primordiales de un líder son:
A) Concebir una visión de lo que debe ser su equipo o su organización y
establecer las estrategias adecuadas para encaminar los esfuerzos de los
miembros hacia esa visión.
B) Lograr un sistema cooperativo de recursos humanos, una alianza
estrecha para poner en práctica las estrategias. Esto requiere contar
con personas comprometidas y motivadas con el
líder y con los objetivos.
Hasta hace relativamente poco tiempo lo más habitual era concebir a las
organizaciones como una compleja maquinaria, como algo que puede ser
diseñado, medido y controlado sobre la base del poder y la
autoridad.
Los criterios están cambiando en la actualidad. Ahora hacemos referencia
a redes, a sistemas, a equipos, hablamos de delegación de facultades, de
espacio para la iniciativa. Nos referimos a "opciones", no a
"planes", a lo "posible" no a lo "perfecto", al
"compromiso" no a la "obediencia". Es
interesante como muchas organizaciones están cambiando el título de Jefe
por el de "líder de equipo", "coordinador de proyecto", "facilitador" o
"moderador". Es el reconocimiento de que las organizaciones son
comunidades de individuos y no solamente conjunto de recursos.
ESTILOS DE LIDERAZGO
Estilo autocrático
Se funda en el supuesto de que los individuos tienen una tendencia
natural a rechazar el trabajo y lo harán si las circunstancias del medio
en que desarrollan sus actividades lo permite.
También se tiene el concepto de que el ser humano
común no está dispuesto a asumir responsabilidades, prefiere que lo
dirijan, tiene poca ambición y procura obtener su seguridad sobre todas
las cosas.
De considerar que las personas son según este preconcepto emerge un
estilo de liderazgo autoritario y autocrático en los que las
herramientas esenciales de conducción son el
control y la coerción a través de premios y
castigos.
El principio esencial de la organización es que la dirección y el
control debe ejercerse por medio del desarrollo de la autoridad.
Estilo integrador
Parte del supuesto de que el esfuerzo físico y mental en el trabajo se
da en forma natural en los individuos.
Los mecanismos de control y amenazas no constituyen las únicas
herramientas para lograr que el esfuerzo personal se oriente hacia los
objetivos de la organización. Los individuos
estarán dispuestos a lograr los objetivos de la
organización por las compensaciones que recibirán asociadas con su
logro. El principio fundamental del enfoque
integrador es el de lograr la creación de condiciones que permitan a los
miembros de la organización realizar mejor sus
propios objetivos encaminando sus esfuerzos al éxito de la empresa.
Estos dos enfoques tienen la limitación de ser unidireccionales en su
desarrollo ya que trabajan con una sola variable, o sea la aplicación de
mayor o menor autoridad por parte del líder.
Estilo participativo
Este enfoque parte de decir que entre el estilo autocrático y el estilo
integrador existen grados intermedios.
ESTILO AUTOCRATICO
<------------------------------> ESTILO INTEGRADOR
(Dominante)
(Democrático)
Explotador
Benevolente
Consultivo
Participativo
Autoritario
Autoritario
Un nuevo enfoque. Liderazgo tradicional
versus Liderazgo participativo.
Según el principio de la subsidiaridad, un organismo de orden superior
no debe asumir las responsabilidades que puede y debe ejercer un
organismo de orden inferior. Este principio significa que es erróneo
hurtar las responsabilidades a las personas
porque en el fondo con ello se elimina la
necesidad de que las personas posean destrezas, criterios e iniciativa.
Según los antiguos criterios sostenidos esta situación era considerada
normal y se la justificaba con el argumento de que se hacía así con el
objeto de evitar que la organización cometiera errores.
El sostenimiento de este criterio significa un gran esfuerzo
controlador, con la consecuente incidencia en los costos. En condiciones
de subsidiaridad, el control se realiza después
del acontecimiento. Se debe confiar en lo que
pueden hacer los individuos y los grupos. La tarea de los líderes es
asegurarse que los individuos o los grupos son competentes para
ejercer la responsabilidad que se les asigna, para comprender los
objetivos de la organización y para que se comprometan con ellos. En las
organizaciones tradicionales (tipo máquina), el poder emana de un cargo.
En las organizaciones modernas, el poder lo conceden las personas a
quien lo ha de ejercer. En las nuevas
organizaciones, los títulos tienen poca autoridad
hasta que los líderes demuestran su competencia.
A los líderes debe concedérseles tiempo y espacio para demostrar su
valía. Los líderes crecen, no se hacen.
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